26. EXPLORACIÓN 13 - GRIETAS CREATIVAS

• Concepto de grieta: Hendidura o abertura longitudinal, de ancho mayor de 1 mm, que se hace en un cuerpo sólido o en la tierra producido por diferentes causas tales como acciones exteriores o por defectos del material.

 Segunda planta: aula de plástica. He incorporado a la grieta un escalador.

Segunda planta: aula de plástica. He incorporado a la grieta una serpiente.

Escaleras del pasillo de la segunda planta cercanas al aula de plástica. He incorporado a la grieta tres margaritas.

Pasillo de la segunda planta. He incorporado a la grieta una estantería con dos copas de premios.

Aula 110 de la primera planta. He incorporado a la grieta una mariquita.

Pasillo de la planta baja. He incorporado a la grieta una cara de una chica.

• En éste ejercicio me planteo:  localizar una serie de grietas y reflexionar sobre ellas a través de una serie de dibujos en los que ellas mismas están presentes.

• Descripción de la actividad:  la actividad trataba de localizar diferentes grietas en los alrededores o en el interior del Campus y fotografiarlas para posteriormente hacer creaciones en las que ellas estuvieran presentes.

• Ésta actividad me ha servido para: aprender a observar detenidamente no solamente las grietas, sino numerosos objetos, símbolos, etc. existentes dentro y fuera del Campus, para posteriormente reflexionar sobre ello.

Bajo mi punto de vista ésta actividad ha sido además de entretenida y divertida, interesante, ya que de ésta manera nuestra atención ha sido llevada a numerosos objetos, símbolos y grietas del Campus. Creo conveniente enseñarles a nuestros futuros alumnos a observar y no sólo a ver, ya que observar significa ver algo detenidamente y reflexionar sobre ello, sin embargo, ver vemos muchas cosas pero no nos paramos a reflexionarlas. Además, de ésta manera fomentamos la creatividad propia y aprendemos diferentes conceptos, además de reflexionar acerca de ello.